第266章 建立组织与新开拓区（1 / 3）

  第265章 建立组织与新开拓区

  朱桓处理完常规的政务，给实验室安排好了科研任务之后，剩余的大部分閒暇时间，几乎全都用来给自己的属下们上课了。

  第一批学生，是朱桓的秘书、官员、舍人、掌柜、高级工匠们，以及王府亲军都司副千户以上的军官们，包括所有追隨朱桓数年的功臣武官子弟们。

  其实在大明本土的时候，朱桓经常给自己身边的人上课，而且还亲自带著功臣和武官子弟们上了几年学。

  只不过朱桓以前讲的东西是散乱而且直白的，通常是相对客观理性的內容。

  就像是初高中正常的文理科课程。

  到了新洲之后，朱桓成为新洲的君王之后，就开始换另外一种方式讲课了。

  在这些客观知识的基础上，给他们灌输自己的政治理念。

  也就是说开始上有倾向性的政治课了。

  首先从歷史上几次技术重要革命开始，说明技术革新导致的社会生產能力水平提升，对於社会政治制度、社会形態、社会思想的决定性影响。

  然后以当前的正在发生的工业革命为中心，阐述工业建设对朝廷和百姓的影响，阐述工业建设过程中会形成的政治制度、社会形態、社会思想。

  同时也反覆强调，农业始终是工业的基础，有了发达富裕的农业生產，才能更多的的人不需要常年在田间劳作，才能有人力物力去实现工业建设。

  工业建设有了成果之后，也能够反过来推动农业的工业化，也就是实现农业生產的全面机械化。

  作为最为直观的证据，现在大明的官田和军屯，包括新洲吴国的这些军屯卫所，有了通用蒸汽机之后，其实已经部分实现农业上的工业化了。

  以后要进一步提高农业工业化的比例，最终目標是让每个农户都拥有一整套的农业机械。